不管是几零后,当德才兼备时,社会的发展就必定会留给他一席之地! 才,决定了他能否把一件事做的更好;德,决定了他行事的善恶! 具备相应的知识技能,并能加以很好的利用,以发现并解决相应的问题,也即是才!
人之初生,行为多基于“我”,更趋向于动物本性,或谓之主观、感性。所以想干嘛就会干嘛,吃喝拉撒,不管哪种需求都会直接表达出来。而人之高级,在于更善于学习总结。 教育的本义,则当是以此方式对孩子本源的基
——梭罗说:“我们大多数人都生活在平静的绝望中”! 曾经在讲课时,认识了一位姓赵的大姐,四十岁上下的年纪,从事于某直销行业,每次见到她,都是一身干净得体的职业装。这大姐非常好学,每次课程,不管哪类的
以当前教育现状来看,表面上人们缺少的是科学的教育方式方法,而实质上缺少的却是对教育方向的明确及教育理念的端正。缺少的是对教育方式方法判断取舍的基本能力!!! 教育方向不明确,则不知该做什么;教育理念
“千人千面”,每一个人都会有一种不同于别人的性格,也会有着不同于别人的行事习惯和风格。孩子也不例外,他们也有着各自的性格特点。作为家长,首先该弄清楚的就应是孩子的性格特点,只有了解了这一点,才能清楚孩
曾经的教育基础决定了如今的人生现状!教育规划:一是明确教育方向,知道在每个年龄阶段该为孩子打下什么相应的人生基础;二是明白教育方式方法,清楚不同特性的孩子所适用的不同的教育方式方法!教育规划旨在改变当